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無聲勝有聲
隊員:
- 郭思言 (香港培正中學)
- 何綽雯 (香港培正中學)
- 劉穎潼 (香港培正中學)
- 尹靖文 (香港培正中學)
- 范欣淇 (香港培正中學)
- 劉心妍 (香港培正中學)
- 羅俊滔 (香港培正中學)
- 駱致淇 (香港培正中學)
桌上遊戲 - 校園心友會
我們設計了校園心友會,一款3-8人桌上遊戲,主要服務對象為初小學生。此遊戲中有8個校園人物角色,包括風紀、音樂老師、校工、校長等,每個角色有不同的技能及出發地點。而遊戲地圖為小學校園樓層圖,地點包括課室、訓導處、音樂室、花園等。
遊戲開始前,各玩家抽出自己的角色,並把棋子放在出發地點。玩家輪流擲骰,按照擲出的點數行走,每一樓層有不同的行走方向。
1. 知識題
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當玩家遇上知識題的格子,需從知識題卡牌中抽出一張
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知識題的題目內容與聾人文化相關
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若回答正確,玩家可向前走一步
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例如:(附上助聽器的插圖)這個裝置是?1. 助聽器 2. 耳機 3. 耳塞 4. 收音機
(附上多謝的手語插圖)這個手語的意思是?1. 鞠躬 2. 對不起 3. 早安 4. 多謝
當你有事需要聾人朋友幫忙時,你會怎樣做?1. 大聲跟他說話 2. 輕拍對方肩膀
2. 情境題
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當有玩家遇上情景題的格子,需從該地點的情境題卡牌中抽取一張,卡牌上印有一個與該地點相關的詞語
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情境題玩法與大電視相近,但玩家需要以動作表達該詞語,其餘玩家則以紙筆鬥快猜中
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若回答正確,做動作的玩家及猜中的玩家均可向前走一步
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例如:鋼琴(音樂室)
黑板(課室)
鳥兒(花園)
3. 互相了解題
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當兩名玩家於同一格子相遇,兩名玩家需從互相了解題卡牌抽出一張
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雙方回答問題後便會視為成功會面及認識,雙方交換卡片
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最快與所有角色會面及認識,儲齊所有角色的卡片的玩家為勝
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例如:你何時生日?
你最喜歡哪種動物?
你最喜歡哪種顏色?