OMG!
隊員：
- 李政諭 (香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)
- 劉家呈 (香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)
- 游卓琳 (香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)
- 萬曉妤 (香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)
- 周彥圻 (香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)
社會現狀： -現代人都「貪新忘舊」，很多人會為了趕上新品，便會將舊物扔掉。但對劏房家庭來說這是極為奢侈的事，經濟能力限制 了他們的支出，很多時也不會浪費金錢「追潮流」，「衣服能多縫幾針就穿多幾次」，成為常態。 隊伍會舉辦「與童•同造」，讓劏房兒童得到更多娛樂和增添新技能的機會。計畫對全港市民開放，尤其針對深水埗區街 坊，當區街坊會將他們捐出他們的「舊物」，再由劏房兒童將它改造為「新物」。
活動內容：
1.區內放置舊物收集站，深水埗區街坊能把自己家裡的舊物捐出
2.劏房兒童每天放學後回到深水埗區議會保良局石硤尾社區服務中心上課
3.由Teach for Hong Kong培訓的全職教師和劏房兒童進行功課輔導
4.上「舊物改造」班，會構思改造方向，將收集到的舊物進行改造
5.教導營銷策略，劏房兒童會為自己的「已改造物」定價
6.每星期將「已改造物」送到位於D2 Place的香港手作寄賣，將「已改造物」以對比市場上較低的價格出售
7.每半年在深水埗區議會保良局石硤尾社區服務中心舉行一次市集，由劏房兒童親自推銷自己的「已改造物」
8.利潤將分發給參加活動的劏房兒童
-上課地點：深水埗區議會保良局石硤尾社區服務中心 (補習/市集)
-每星期寄賣地點：D2 Place (香港手作)
-每半年市集地點：深水埗區議會保良局石硤尾社區服務中心
-對象：劏房兒童 -適合年齡：6-15歲
-家長的經濟能力較低：
-可供劏房兒童娛樂的資源短缺，對比同齡人較易失去「快樂童年」
-難以為孩子安排課外活動
-劏房兒童鮮有新衣，一般只買促銷商品
-家長工作時間長，沒有時間去照顧劏房兒童
讓劏房兒童：
-得到更多娛樂/課外活動 -認識新同伴，能夠與他們溝通
-為家庭分擔經濟負擔
-增添新技能（理財，創意思考，營銷策略，縫刃⋯ ⋯ ）
-獲取成功感，增強自信心
創新元素：
1. 由劏房兒童建立起屬於自己的小型企業 劏房兒童上做勞作的興趣班/校內的勞作最後會帶成品回家，不過通常都因為沒位置而只可以扔走它。而劏房兒童透過我們 的活動可以建立起屬於自己的小型企業，到最後將他們的成品出售。過程中，劏房兒童能夠增添新技能，例如理財、創意思 考、營銷策略等。
2. 舊物改造：以街坊一物（舊物）換劏房兒童的一物（已改造） 大部分做勞作的興趣班/校內的勞作都會用新的材料，不僅是不環保，對劏房家庭來說還是很浪費金錢，奢侈的。而我們的 活動是用街坊捐出的舊物，然後由劏房兒童去創造一件新的物件。
3. 劏房兒童亦能為家人分擔經濟壓力 大部分劏房家庭經濟能力比較差，劏房兒童能夠透過我們的活動將他們的成品出售，能夠為家人分擔經濟壓力。
如何協助劏房兒童：
1. 在社交方面 參與這個活動可以讓劏房兒童認識新同伴和與他們溝通，他們也也能夠透過每半年舉行的市集與街坊溝通，加強他們的溝通能力。
2. 在心理方面 劏房兒童能夠透過這個活動親手製造，從中獲取成功感，增強自信心。
組員分別在點子設計，策劃，到校對方面都發揮到個人的長處。 資料搜集，搜尋各閒置資源：李政諭、劉家呈 資金管理：李政諭、萬曉妤 手作示範/設計：劉家呈、周彥圻 點子校對：周彥圻、游卓琳 舊物捐贈：全員
現有資源：深水埗區街坊的舊物
閒置資源:
-Teach for Hong Kong
選擇原因：Teach for Hong Kong 一直旨在招募具教育熱誠和領導才能的人才，培訓他們成全職教師到本港較弱勢的基 層學校服務。我們希望能這班充滿熱誠，只為教好每個學生，追求教育平等的良師協助我們，在活動中擔起為劏房兒童進行 功課輔導員一角。
-Oh My Kids
選擇原因：Oh My Kids 相信這一代的兒童能夠做很多事情，他們可以學習，受到啟發，創造和回饋世界。與我們的活 動理念方向一致，相信Oh My Kids會願意與我們合作，並將其理念發揚開去，讓來自基層家庭兒童也能受益。有了Oh My Kids 原有的資源支持，再加上我們的創新思維，必定能將活動舉辦得更順利及將活動帶領到更好的水平。
-深水埗區議會（社區服務工作小組）
選擇原因：區議會作為政府與民眾溝通的橋樑以及服務當區居民的組織，能夠更有效地宣傳我們的計劃，從而令更多有 需要的劏房兒童及其家庭受惠，更理想的是希望區議會能提供適合的場地及適量資金支援。
-香港手作
選擇原因：香港手作是個位於D2 Place的創意實體寄賣概念店，他們一向支持本地手作，加上有固定寄賣地點，我們希 望他們能支持我們小朋友又別具意義的手作。