歡聚一「牆」
主題
身處不利環境下兒童的成長挑戰
隊伍名稱
七個08
隊員
廖碧雲
(梁式芝書院)
張可心
(梁式芝書院)
余詠珈
(梁式芝書院)
杜佩樂
(梁式芝書院)
梁敏瑤
(梁式芝書院)
蘇閔妍
(梁式芝書院)
劉芷晴
(梁式芝書院)
點子方案簡介
為了舒緩兒童壓力和缺少玩樂時間問題,我們透過實施「歡聚一『牆』」這個方案,於兒童放學回家的路線放置可遊玩的設施,利用「碎片化」玩樂方式,讓兒童在回家路上的片刻滿足玩樂和放鬆需要,為他們的生活帶來更多的快樂和驚喜。
受影響社群的痛點
我們的社區訪問顯示秀茂坪區兒童玩樂時間不足,48%受訪幼兒和小學生每日少於一小時玩樂。而在有限玩樂時間中,他們多選擇看手提電話以更快地獲取快樂,少了與人面對面玩時會有的快樂、交流和創意。《香港兒童快樂調查2019》反映兒童普遍認為家長教師不重視兒童玩樂需要。
方案想要解決的問題
1)讓兒童利用放學後碎片時間玩樂,玩得開心,滿足玩樂需要
2)促進兒童與朋友一起玩,享受相處的機會
3)讓家長和社區對兒童玩樂持有包容的態度,明白兒童玩樂的重要
簡介點子方案的創新元素及如何協助解決上述問題
1)「功能牆」地點
-「功能牆」將放置在秀茂坪區兒童放學經過的地點,善用社區閒置的空間,公園之間的通道(圖片),讓他們可以利用等車和回家途中的時間玩樂,爭取玩樂時間
2)「功能牆」設計
- 遊樂設施設置會跟據兒童需要而設,除了運用五感和創意想象,還會加上兒童喜歡的元素:有趣、有挑戰性
- 現時我們會分成兩個方向:
長期(貼牆)- 佈置在閒置牆壁,有扭扭樂(過膠)丶腦筋急轉彎(卡片可以帶回家) 丶 水畫布等遊戲
短期(可移動)- 招募相關義工將小遊戲帶到社區讓兒童玩,包括磁力片、貼五官、挑戰項目(鬥跳高)等遊戲項目,收拾時由義工收走玩具放回香港小童群益會中心
- 物料及玩具選取方面,我們會選擇多元又安全的物料:
「漂」玩具箱 - 在「功能牆」旁邊收集二手玩具,並挑選適合的玩具在有義工看管下玩,或改造為「功能牆」的新遊戲
設計物料 - 使用紙皮、布(不織布)、防水布、塑膠等,避免易碎,體積細,物料過硬,以免兒童受傷
- 以試玩組與兒童共創「功能牆」:
兒童是我們最直接的服務對象,因此我們會舉辦試玩組,由兒童試玩我們製作的遊戲,收集他們的想法和意見,並由我們改良,令兒童可以參與其中,共同製作「功能牆」,約每兩個月更新一次遊戲。我們亦會從中觀察兒童玩樂情況,以盡量避免日後社區玩樂中會出現的爭執、不安全情況。
3) 義工招募
- 角色:負責看管兒童及活動物資。兒童出現嚴重爭執或危險時才介入(eg兒童無法調和的爭執丶準備打架),其餘時間不介入兒童的玩樂,讓他們自由玩樂,並對他們的玩樂方法進行觀察,收集日後的設計元素
- 特質:需要有耐性和小朋友溝通丶懂得處理兒童的爭執(會準備指示小册子)
- 招募:大專義工丶香港小童群益會的實習社工或到Time Auction進行網上招募,我們會為義工進行簡介會,讓他們明白自己的角色,為兒童提供玩樂機會
4) 宣傳及家長意見收集
- 於BGCA Fans App內向家長宣傳活動
- 於「功能牆」上設二維碼收集家長對「功能牆」的意見
團隊能力
- 團隊合作推動計劃,解決問題
- 以兒童角度觀察及發現問題
- 連結社區組織及藝術家、學校社會服務團
現有及閒置資源
- 屋邨閒置牆壁及空間
- 以回收物料及二手玩具去設計遊戲設施
- 香港小童群益會中心資源:創客木工製作室,社交媒體,外牆
- 學校的義工服務隊