社會創新及人本設計思維訓練工作坊 
每隊參賽隊伍需要參與最少一次工作坊，以了解社會問題，學習人本設計思維，理解現存社會創新實例及非政府組織的工作等，再構思適切可行的社會創新服務點子。
參賽隊伍報名參賽後，大會將邀請隊伍參加以下專題工作坊及社會創新導向工作坊。
大會將於稍後公布本年度報名參賽日期，敬請留意！
階段 1
感．創
2022.10 - 2023.03計劃將向參賽者提供體驗活動，讓參賽隊伍從了解社會問題出發，學習人本設計思維，理解現存社會創新實例及非政府組織的工作等，再構思適切可行的社會創新服務點子。
- 社會創新及人本設計思維概念
- 香港與鄰近地域人口老化情況人口老化帶來的挑戰
- 社區探索 －了解身處不利環境老人的生活情況
- 相關社創項目分享
讓學生走入社區，了解長者 面對的生活挑戰及背後隱藏的社會價值前設，反思人口老化問題，認識世界各地針對他們而設的社會創新項目及學習應用人本設計思維的工具，構思新的解決方案。
- 社會創新及人本設計思維概念
- 香港無障礙社區的發展與現況
- 社區探索 －了解視障、聾人或肢體傷殘人士的生活現況及挑戰
- 相關社創頂目分享
學生通過多元化的活動，代入不同殘疾人士的角色，了解他們面對的生活困窘，並透過「真人圖書館」，與殘疾人士對話，加深對主題的認識。工作坊同時讓學生學習應用人本設計思維的工具，並構思嶄新解決方案，應對殘疾人士所面對的生活困窘。
- 社會創新及人本設計思維概念
- 香港不同社會經濟、種族背景、學習能力的兒童面對的生活挑戰
- 社區探索－居住環境及欺凌、標籤現象對兒童發展的影響
- 相關社創項目分享
活動透過實地體驗，讓學生了解不同背景兒童及其家庭 面對的生活挑戰，並通過直接對話加深對他們的認識。學生學習應用人本設計思維的 工具，就不同背景兒童面對的困境構思創新解決方案。
- 社會創新及人本設計思維概念
- 香港社會上關於可持續發展的議題，如能源及資源浪費、社區保育等
- 社區探索—了解機構組織就可持續發展議題的工作、面對挑戰及解決方法
- 相關社創項目分享
學生透過實地體驗、互動學習的方式探索香港的可持續發展議題，如廢物處理問題，綠色生活的可能性及社區保育等。學生將學習應用人本設計思維的工具，並就香港可持續發展的困境構思創新解決方案。
階段 1
感．創
2022.10 - 2023.03由專業社工及點子智囊協助參賽隊伍修訂方案。參賽隊伍出席專題體驗及人本設計思維訓練工作坊後，帶同點子初稿，與導師一同改善方案。
階段 2
投票及評選
2023.04 - 05詳情將稍後公布。
階段 2
投票及評選
2023.04 - 05詳情將稍後公布。
階段 3
敢為
2023.06 - 09詳情將稍後公布。
階段 3
敢為
2023.06 - 09詳情將稍後公布。
階段 4
發布
2023.10詳情將稍後公布。
- 學校若能推薦 8 組或以上同學參與(3-8 位同學為一組)，本計劃可提供到校工作坊，並可配合教學所需安排活動。
- 工作坊於全個學期進行，上下學期皆有不同主題活動，詳情請留意計劃網站及 Facebook 專頁。
- 所有隊伍需參加至少 1 節「專題體驗及人本設計思維訓練工作坊」及 1 節「社會創新導向工作坊」。
- 每隊參賽隊伍最多參加 2 節「專題體驗及人本設計思維訓練工作坊」，及就所揀選專題構思點子方案。
- 工作坊名額有限，先到先得，以收到報名表格或網站登記時間為準。
- 任何工作坊的臨時改動或消息，將以計劃網站及 Facebook 專頁公佈為準。
- 活動中所拍攝之相片及影片將用作計劃紀錄及宣傳用途，如不欲被拍攝，請活動當日通知工作人員。
- 如遇突發或特殊情況，原定活動將改為網上進行，敬請留意計劃網站及 Facebook 專頁公佈。
- 如遇任何爭議，感創敢為 2.0 — 青年社會創新服務獎將保留最終決定權。
項目共創及發展夥伴
支持機構
