「置」慧老人
Social Issue
Population ageing
Team Name
Creative Designers
Team Members
李雅渝
(香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)
鄧舒丹
(香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)
林卓淇
(香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)
莊曉楠
(香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)
余泳蕎
(香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)
Introduction of the idea
我們與長者一起舉辦愛情社區導賞團，以長者的愛情經歷設計路線，並由長者分享不同景點的「愛情史」。當中更以遊戲帶動長者及參與年青人的交流，從愉快的氣氛中增加兩代的聯繫，打破誤解與隔膜。
Pain points of the affected community
由於退休後沒有工作，長者容易感到被閒置，更擔心會與年青一代脫節，感覺孤獨。而年青一代亦對長者有不少負面的固有看法如沉悶、「唔啱key」等，形成兩者之間的代溝。
The problem that aims to solve
我們期望
- 長者與年青人能夠互相了解，拉近彼此的距離，減少年青人對長者的負面看法，打破兩者之間的代溝。
- 年青人更了解香港社區與人們的生活
Introduction of the innovative elements of the idea and how it can help solve the aforementioned problem
點子方案的創新元素
主題上
- 坊間的本地游沒有專門以愛情為主題的長者導賞團，而我們的主要的參加者為高中生
性質上
- 不像普遍的導賞團，我們融入了朋友聚會的元素，使大家談話更自然，長幼交流更容易，話題不局限於歷史
選址上
- 靠近大自然，長者和年輕人更容易打開話匣子
導賞上
- 長者主導，他們構思有關既內容，因為當中會有不少老友記分享自己的小故事，比起死板既資訊性資料，聽起來更加津津有味
Team capabilities
- 尋找並招募參加者
- 成員勇於發言，可以很好的和長者溝通
- 提前做資料搜集，帶動氣氛和幫助長者補充資料
- 與長者合作設計導賞團
Existing and available resources
- 鮮為人知且具有歷史價值的地方
- 長者所擁有的親身經歷
- 長者成為導遊
Organizer
Founding Partner
Supporting Organizations
